Programme-cadre d’ÉPS | Ophea.net

Une évaluation favorisant la réussite des élèves

Vendredi, Mars 31, 2017
Soutenir l’évaluation en éducation physique et santé Ophea et l’OASPHE, les deux associations provinciales en Ontario dont la vocation est axée sur l’ÉPS, ont publié conjointement un énoncé de principes, « Évaluation de qualité pour appuyer l’acquisition des habiletés associées au savoir-faire...

Enseigner le développement et la santé sexuelle avec confiance

Lundi, Mars 6, 2017
Le développement et la santé sexuelle constituent une composante clé de la santé et du bien-être global qui nous touche tous. Étant donné les différences qui sont présentes chez les élèves relativement aux structures familiales, aux valeurs culturelles et religieuses, aux orientations sexuelles et...

Favoriser l’apprentissage des élèves au cours des 2e et 3e stades du processus d’apprentissage fondé sur l’enquête

Mardi, Février 7, 2017
En octobre 2016, nous avons publié un article, intitulé Un bon apprentissage commence avec de bonnes questions, qui examinait de façon détaillée le stade du 1er lancement de l’apprentissage fondé sur l’enquête en ce qui a trait à l’ÉPS. Le présent article en est la suite ; nous y présenterons les...

Un bon apprentissage commence avec de bonnes questions

Lundi, Octobre 3, 2016
Soutenir l’apprentissage des élèves dans le 1er stade du processus d’apprentissage fondé sur l’enquête Les bonnes questions peuvent mener à de formidables découvertes… et tout ce qu’il faut pour commencer, c’est un brin de curiosité. Dans le cadre de l’apprentissage fondé sur l’enquête, les...