Programme-cadre d’ÉPS | Ophea.net

Ce que les enfants vont retenir du défi d’activité physique quotidienne d’Ophea

Mardi, Juillet 7, 2020
Qu’il s’agisse de l’apprentissage d’habiletés motrices en éducation physique et santé, du jeu à l’extérieur lors de la récréation, ou des activités dans le cadre de l’activité physique quotidienne (les 20 minutes d’activité physique exigées par le ministère de l’Éducation), il est normal que l’...

L’impact du perfectionnement professionnel en ÉPS sur l’apprentissage des élèves

Lundi, Février 3, 2020
Quand il en vient au perfectionnement professionnel en éducation, le temps et l’argent sont souvent des obstacles. C’est pourquoi il est important de profiter au maximum des ressources à notre disposition.    Comme l’explique Joanne Walsh, conseillère d’Ophea en matière du programme-cadre, chef de...

Pour l’ÉPS sans obstacle

Lundi, Octobre 2, 2017
L’inclusion signifie que chaque élève peut réussir. « Ce n’est pas juste ! » C’est un refrain que les enseignants, surtout au palier élémentaire, entendent régulièrement, mais les élèves ont souvent peine à comprendre que lorsqu’il s’agit d’équité, ce ne sont pas tous qui suivent les mêmes règles...

Les petits corps doivent bouger

Lundi, Mai 1, 2017
La façon dont une approche intégrée en éducation physique et santé (ÉPS) à la maternelle et aux jardins d’enfants est bénéfique pour les plus jeunes élèves de l’Ontario  Les élèves de la maternelle et du jardin d’enfants proviennent de divers milieux, ils ont des champs d’intérêt et des...

Une évaluation favorisant la réussite des élèves

Vendredi, Mars 31, 2017
Soutenir l’évaluation en éducation physique et santé Ophea et l’OASPHE, les deux associations provinciales en Ontario dont la vocation est axée sur l’ÉPS, ont publié conjointement un énoncé de principes, « Évaluation de qualité pour appuyer l’acquisition des habiletés associées au savoir-faire...

Enseigner le développement et la santé sexuelle avec confiance

Lundi, Mars 6, 2017
Le développement et la santé sexuelle constituent une composante clé de la santé et du bien-être global qui nous touche tous. Étant donné les différences qui sont présentes chez les élèves relativement aux structures familiales, aux valeurs culturelles et religieuses, aux orientations sexuelles et...

Favoriser l’apprentissage des élèves au cours des 2e et 3e stades du processus d’apprentissage fondé sur l’enquête

Mardi, Février 7, 2017
En octobre 2016, nous avons publié un article, intitulé Un bon apprentissage commence avec de bonnes questions, qui examinait de façon détaillée le stade du 1er lancement de l’apprentissage fondé sur l’enquête en ce qui a trait à l’ÉPS. Le présent article en est la suite ; nous y présenterons les...

Les cours de spécialisation du secondaire promeuvent un mode de vie sain la vie durant

Mardi, Janvier 10, 2017
La façon dont la spécialisation peut mener à une vision globale. Nous avons tous nos préférences lorsqu’il en vient à être actif. Certains peuvent aimer participer à un match de soccer de compétition se déroulant à vive intensité, tandis que d’autres peuvent prendre plaisir à faire une randonnée...

Un bon apprentissage commence avec de bonnes questions

Lundi, Octobre 3, 2016
Soutenir l’apprentissage des élèves dans le 1er stade du processus d’apprentissage fondé sur l’enquête Les bonnes questions peuvent mener à de formidables découvertes… et tout ce qu’il faut pour commencer, c’est un brin de curiosité. Dans le cadre de l’apprentissage fondé sur l’enquête, les...

Vous en êtes à vos premières armes en ÉPS? Nous sommes là pour vous aider!

Mardi, Septembre 6, 2016
Enseignez-vous l’ÉPS pour la première fois cet automne? Il s’agit en ce moment d’une période emballante pour apprendre et renforcer vos connaissances et pour faire la promotion d’une vie saine et active auprès de vos élèves. Bien que vous ressentiez un grand enthousiasme relativement à cette...

Pages