École saine vedette de février : St. Evan Catholic Elementary School | Ophea.net

École saine vedette de février : St. Evan Catholic Elementary School

Vendredi, Février 28, 2020 - 14:51
enfants exerçant dans la gymnase

Nous sommes fiers que 317 écoles, provenant de 50 conseils scolaires dans la province, se soient inscrites à la Certification écoles saines d’Ophea pour 2019-2020! Consultez la liste des écoles inscrites pour savoir si des écoles de votre conseil scolaire se sont inscrites.

Chaque mois, et ce jusqu’au mois de juin, nous vous ferons part des expériences de certaines écoles inscrites à la Certification écoles saines qui publient régulièrement sur Twitter en utilisant le mot-clic #HSCertES; nous discuterons de leurs réalisations, de leurs défis et de leurs idées afin de vous aider à faire de votre école un endroit plus sain. La St. Evan Catholic Elementary School est notre école saine vedette de février. Nous nous sommes entretenus avec l’enseignante Cristina Pupo pour en savoir davantage sur leurs expériences relativement à la Certification écoles saines. Jetez un coup d’œil à ses propos!

1. Comment votre équipe scolaire pour une école saine est-elle représentative de votre communauté scolaire (par exemple, les groupes représentés dans l’équipe, l’importance d’avoir différents groupes représentés)? Qu’est-ce que ces différentes personnes apportent à l’équipe?

Notre équipe scolaire pour une école saine est composée d’élèves de la 4e à la 8e année (consultez les photos suivantes pour voir les membres de l’équipe scolaire pour une école saine : photo 1, photo 2) qui forment notre brigade santé. De plus, chaque classe, de la maternelle à temps plein à la 8e année, a deux représentants qui aident à l’organisation des défis mensuels. S’ajoutent aussi quatre membres du personnel enseignant, notre directeur et notre directrice adjointe, notre infirmière hygiéniste, et cette année nous avons le plaisir d’accueillir trois parents, dont un naturopathe.

Chaque membre de l’équipe apporte une qualité particulière. Plusieurs élèves font partie de l’équipe pour une deuxième année, tous sont enthousiastes et motivés à l’idée de se voir attribuer de nouveau la certification de niveau or. Plusieurs de ces membres ont invité des amis qui ont vu ce que nous avons fait l’an dernier et qui souhaitent aussi faire une différence. Nos représentants de la 8e année ont décidé de travailler à la création d’un Google Classroom pour notre équipe pour que nous puissions partager des informations importantes, des annonces et les horaires.

Les membres de la brigade santé ont décidé de se répartir les responsabilités selon ce qu’ils aiment faire. Nous avons créé une équipe responsable de la conception des affiches pour nos défis mensuels et les évènements à venir; une équipe responsable de faire deux annonces par semaine selon le sujet mensuel priorisé; une équipe responsable de compiler les résultats pour déterminer les gagnants chaque mois et récompenser les classes avec un trophée; une équipe responsable de visiter les classes afin de promouvoir nos idées mensuelles; et une équipe de danse composée de membres de la brigade santé et de représentants du personnel enseignant. Cette dernière organise des activités pour l’activité physique quotidienne (APQ) et ses membres agissent comme meneurs de claque pour certains de nos évènements.

Les élèves peuvent apprendre l’importance de garder nos corps en santé grâce à l’activité physique, à une saine alimentation et à une bonne santé mentale dans l’ambiance positive et accueillante créée par l’équipe. Nous encourageons nos membres à garder l’esprit ouvert et à faire part de choses qu’ils aimeraient essayer. Il est très gratifiant de voir nos élèves présents chaque lundi à la récréation de midi et prêts à s’attaquer à notre objectif mensuel.

2. Quel est votre sujet de santé prioritaire? Quels sont les besoins que vous espérez combler dans votre communauté scolaire en abordant ce sujet de santé?

Le sujet de santé prioritaire pour l’école St. Evan cette année est l’alimentation saine. Étant une nouvelle communauté scolaire, nous en sommes encore à apprendre à connaître notre population étudiante. Nous souhaitons vraiment que nos élèves comprennent les bienfaits d’une saine alimentation et qu’il n’est pas difficile de bien manger. Nous encourageons aussi les élèves à manger leur collation saine le matin et à conserver leur collation d’aliments à consommer seulement de temps à autre pour plus tard au cours de la journée.

Grâce à nos messages, à nos défis alimentaires mensuels et au soutien du personnel enseignant, nous avons pu constater que les élèves apportent des collations plus saines à l’école. Quand les élèves comprennent mieux les bienfaits de la consommation d’aliments plus sains, ils transmettent ce message à leurs parents et il y a plus d’aliments sains dans les boîtes à lunch.

3. Parlez-nous d’une activité que vous avez organisée ou que vous planifiez mener cette année. Quel fut l’impact ou quel est l’impact souhaité de cette activité?

Une des activités que nous planifions cette année aura lieu en mars lors du Mois de la nutrition. Étant donné que nous mettons l’accent sur la saine alimentation, nous pensions que ce serait une bonne idée de choisir quatre options de collation (une par semaine) et de les préparer avec les élèves de notre brigade santé. Notre parent représentant qui est naturopathe nous a fourni des recettes avec leur information nutritionnelle. Notre objectif est de montrer à nos élèves qu’il est facile de préparer des aliments sains et de manger sainement. De plus, nous souhaitons que nos membres transmettent le message à leurs amis, et peut-être même qu’ils essaient les recettes à la maison avec leur famille.

4. Faites-nous part d’une réalisation, peu importe son ampleur, de votre équipe scolaire cette année. Qui a participé? Qu’est-ce qui a changé à votre école?

Une de nos plus grandes réalisations est notre défi d’APQ de janvier. Pendant tout le mois, chaque vendredi après les annonces du matin, tous les élèves et le personnel enseignant de l’école, de la maternelle à temps plein à la 8e année, se sont réunis dans notre gymnase pour faire 20 minutes d’APQ. Notre équipe de danse et notre brigade santé menaient les élèves dans les mouvements à faire. C’était formidable de voir le personnel et la plupart des élèves bouger pendant toute la durée de l’activité. Les chansons et les mouvements étaient toujours les mêmes pour que les élèves sachent quoi faire de semaine en semaine.

Nous savions que cette activité était une réussite quand nous avons vu les sourires, les élèves qui dansaient et qui chantaient et le personnel qui participait. Plusieurs membres du personnel nous ont dit que c’était une excellente façon de terminer la semaine en nous réunissant comme communauté. Étant donné le succès de cette activité, nous l’inclurons à notre semaine de la promotion du sentiment d’appartenance.

5. Comment vos élèves ont-ils fait preuve de leadership dans votre communauté scolaire grâce à la Certification écoles saines?

Étant donné que plusieurs des élèves de notre équipe en faisaient partie l’an dernier, ils étaient plus à l’aise et savaient ce qu’ils devaient faire. D’un mois à l’autre cette année, de nombreux élèves nous demandent s’ils peuvent se joindre à notre équipe, ce qui est formidable!

Chaque lundi après-midi, les membres de notre brigade santé arrivent toujours prêts, carnet et crayon en main; les notes qu’ils prennent lors de nos rencontres sont impressionnantes. Ils nous ont aidés dans la planification de nos défis mensuels toute l’année scolaire. Ils ont même créé les annonces pour nos défis mensuels ainsi que notre Google Classroom.

Les membres de notre brigade santé étaient responsables de recueillir des données pour nos journées de marche pour se rendre à l’école; ils ont fait un excellent travail par eux-mêmes et le personnel n’avait que des commentaires positifs.

En février, notre école a participé à une Semaine du cœur. Chaque jour pendant une semaine nous avons organisé une activité différente. Une des activités où nos membres ont excellé fut l’atelier de sensibilisation au sucre; les élèves membres de notre équipe avaient reçu une formation sur les activités qu’ils allaient présenter avec notre infirmière hygiéniste. Les élèves ont eu l’idée de distribuer des autocollants et des « attestations » aux élèves participants et lorsque j’ai recueilli les commentaires des membres du personnel, ils m’ont dit qu’ils étaient impressionnés du travail des élèves et de la façon dont ils ont rendu les activités amusantes pour les participants.

Cristina Pupo @mrs_pupo

Enseignante, St. Evan Catholic Elementary School

Souhaitez-vous aider votre école à devenir une école saine? Consultez le guide de la Certification écoles saines d’Ophea. Et pour rester à l’affût de ce que font les écoles saines, suivez le mot-clic #HSCertES sur Twitter!