École saine vedette de mai : École St. Marguerite d’Youville | Ophea.net

École saine vedette de mai : École St. Marguerite d’Youville

Jeudi, Mai 23, 2019 - 09:15

Nous sommes fiers de vous faire part des expériences de certaines écoles inscrites à la Certification écoles saines qui publient régulièrement sur Twitter en utilisant le mot-clic #HSCertES ; nous discutons de leurs réalisations, de leurs défis, et de leurs idées afin de vous aider à faire de votre école un endroit plus sain. L’école St. Marguerite d’Youville est notre école saine vedette de mai. Nous nous sommes entretenus avec Lucy Hunt et son équipe pour en savoir davantage sur leur expérience relativement à la Certification écoles saines. Jetez un coup d’œil à leurs propos !

1.Qui fait partie de votre équipe scolaire responsable des initiatives pour une école saine (p. ex., élèves, professionnels de la santé publique, enseignants, direction, partenaires communautaires) ? Qu’est-ce que ces différentes personnes apportent à l’équipe ?
Nous avons deux représentants de l’équipe Action santé pour chaque année d’études de la 1re à la 8e année en plus des représentants de l’équipe écologique. L’équipe Action santé et l’équipe écologique unissent leurs efforts étant donné que plusieurs des projets sur lesquels nous travaillons au cours de l’année se chevauchent. Nous avons plus de 100 élèves représentants à nos rencontres hebdomadaires. De plus, de nombreux membres du personnel, le directeur de l’école, et plusieurs partenaires communautaires travaillent avec nous sur des projets. Cette année, nous avions 11 étudiants en sciences infirmières de l’Université McMaster en plus de nombreux groupes communautaires dont Green Venture, BARC, et Hamilton Water. Dans le cadre de notre prochaine initiative, nous allons travailler de nouveau avec Dr Corr sur le projet Clean Air for Kids afin de recueillir des échantillons d’air dans le quartier comme nous l’avions fait il y a cinq ans. Nous sommes curieux de savoir si nos efforts des dernières années pour mettre en place un plan de transport scolaire qui favorise le transport actif chez les élèves ont été efficaces pour améliorer la qualité de l’air dans le quartier de l’école.

2.Quel est votre sujet de santé prioritaire ? Qu’est-ce qui a motivé votre choix ?
Notre sujet de santé prioritaire est la santé mentale. Nous avons choisi ce sujet après que la majorité des élèves ont rempli des sondages au début de l’année et qu’ils aient manifesté leur intérêt pour ce sujet qui comprend également l’anxiété, le renforcement de la confiance, une image positive, les réseaux sociaux, la saine alimentation, le nouveau Guide alimentaire canadien, le transport actif, un style de vie actif, les « Journées jaunes » (aller-retour à l’école à pied et en vélo), la consommation d’eau, les efforts pour demeurer en santé, la pleine conscience, l’inclusion, et la créativité.

3.Comment votre équipe scolaire encourage-t-elle les élèves et le personnel à faire des choix sains ? Donnez-nous un exemple.
Notre équipe Action santé encourage les élèves et le personnel à faire des choix sains de différentes façons. Nous avons des rencontres hebdomadaires au cours desquelles nous en apprenons davantage sur des questions relatives à notre sujet de santé, puis nous organisons des journées et des activités spéciales au cours du mois. Par exemple, nous nous sommes penchés sur le nouveau Guide alimentaire canadien ; nous avons trouvé de l’information sur les trois groupes alimentaires et les changements apportés dans le nouveau guide. Les élèves ont créé des présentations PowerPoint, un tableau interactif, et des présentations au sujet de la nouvelle information. Ensuite, ils ont inventé des jeux et créé des activités interactives qu’ils ont mis à l’essai lors de nos rencontres. Lors de notre foire écosanté le 26 avril, les élèves ont présenté le tableau interactif sur le nouveau Guide alimentaire canadien, des affiches, et des jeux pour aider les élèves et les personnes présentes à en apprendre davantage sur les changements. Le kiosque fut monté et tenu par des élèves qui ont fait la prestation de leurs présentations PowerPoint sur des ordinateurs portables, ont joué à des jeux avec les personnes présentes, et leur ont expliqué leurs affiches et leur tableau. Notre campagne de feuillets autocollants (Post-It) positifs à l’école est une autre initiative promouvant le bien-être qui a remporté un franc succès dans toutes les années d’études. Ce sont certaines des activités que nous avons mises en œuvre qui touchaient divers sujets relatifs à la santé physique et à la santé mentale.

4.Faites-nous part d’une réalisation, peu importe son ampleur, de votre équipe scolaire cette année. Qui a participé ? Qu’est-ce qui a changé à votre école ?
Les initiatives de notre école promouvant la santé et nos projets de protection de l’environnement sont profondément ancrés dans tout ce que nous faisons en tant que communauté attentive à l’environnement et soucieuse de la santé. En 2015, notre école a été nommée l’École la plus verte au Canada et nous poursuivons nos efforts visant à respecter cet engagement. Les liens que nous établissons entre les bienfaits pour la santé et l’environnement dans plusieurs de nos projets pour lesquels nous collaborons avec des partenaires communautaires ont été salués et appuyés par de nombreux acteurs. Par exemple, notre travail avec Green Venture dans le cadre du programme Clean Air for Kids établissait des liens avec notre plan de transport scolaire pour lequel nous avons organisé de nombreuses journées de marche et de vélo pour l’aller-retour à l’école en collaboration avec Smart Commute. Ces projets ont un impact positif sur notre santé et sur l’environnement. Nous le notons particulièrement lors des journées où nous encourageons les élèves à se déplacer à pied ou en vélo pour se rendre à l’école ; il y a moins de véhicules sur la route et la qualité de l’air est meilleure. Nous avons partagé nos photos de ces journées avec plusieurs de nos leaders et groupes communautaires qui promeuvent notre message et nos activités, et qui continuent à nous rappeler de faire des choix positifs pour notre santé et la planète.

5.Comment la Certification écoles saines a-t-elle aidé les élèves à faire preuve de leadership au sein de votre communauté scolaire ?
Nos élèves ont été invités à faire des présentations au Mohawk Youth Eco Summit, à la Catholic Women’s League, à l’hôtel de ville, à des rencontres de Smart Commute sur des plans de transport scolaire et des ateliers de conception, et à des assemblées afin de discuter de nos efforts visant à créer une école saine. À l’école, les élèves ont persuadé leurs pairs et leurs familles de boire de l’eau après avoir mené une campagne de sensibilisation au sujet du sucre. Des élèves ont créé un tableau de présentation montrant des boissons populaires et la quantité de sucre dans chacune d’entre elles dans des sacs. Ce tableau fait partie de nos présentations dans la communauté et lors de notre soirée « Bienvenue au jardin d’enfants » afin de montrer aux parents et aux membres de la communauté la quantité de sucre que contiennent les boissons.

6.Y a-t-il des évènements ou des activités à venir qui tiennent votre équipe scolaire à cœur ?
Nous avons organisé le 26 avril la 7e édition de notre foire écosanté qui a accueilli plus de 850 personnes, dont des membres de groupes communautaires, d’autres équipes scolaires et des leaders, et des familles de notre communauté. Nous avons fêté nos efforts ayant permis à notre école d’obtenir la Certification écoles saines d’Ophea et d’être reconnue comme une ÉcoÉcole de l’Ontario. La foire nous a permis de rencontrer des gens qui partagent notre philosophie axée sur l’importance de la santé et de l’environnement. Le bien-être mental, la saine alimentation, un mode de vie actif, et des pratiques attentives à la santé et à l’environnement sont au cœur de tout ce que nous faisons. Nous sommes enthousiastes à l’idée de participer à d’autres activités et évènements tout en nous préparant pour notre foire écosanté l’an prochain.

Lucy Hunt (Représentante de l’équipe Action santé)
Jenny Frappa (Directrice)
Anthony Tittarelli (Réseaux sociaux pour l’équipe Action santé)
@stmyces

Souhaitez-vous aider votre école à devenir un endroit plus sain ? Consultez le guide de la Certification écoles saines d’Ophea. Et pour rester à l’affût de ce que font les écoles saines, suivez le mot-clic #HSCertES sur Twitter !