Écoles saines - Billet de juin | Ophea.net

Écoles saines - Billet de juin

Jeudi, Juin 23, 2016 - 10:22
Healthy Schools Team Students posing for picture

La Certification écoles saines d’Ophea fut lancée en septembre 2015. Nous sommes fiers que 182 écoles en Ontario se soient engagées à faire de leur communauté scolaire un endroit plus sain. En tout, 113 écoles provenant des quatre coins de l’Ontario ont terminé le processus en six étapes pour des écoles saines, faisant ainsi de leur communauté scolaire un endroit plus sain. Parmi ces écoles, 107 ont obtenu assez de points pour obtenir la certification or, argent ou bronze. Il s’agit de notre dernier billet mettant en vedette une école saine pour l’année scolaire 2015-2016. Depuis janvier, nous vous avons communiqué les expériences de certaines écoles ontariennes inscrites à la Certification écoles saines afin de vous faire part de leurs réalisations, de leurs défis et d’idées pour vous aider à faire de votre école une école plus saine.

École saine vedette pour juin

Mitchell District High School

1. Quel sujet votre équipe scolaire a-t-elle choisi comme sujet de santé prioritaire pour cette année scolaire ? Qu’est-ce qui a motivé votre choix ?

L’équipe scolaire responsable des activités pour une école saine de Mitchell District High School (MDHS) a choisi la santé mentale comme sujet de santé prioritaire. L’équipe a pris cette décision après avoir tenu des groupes de discussion avec des élèves de toutes les classes et avoir interviewé l’infirmière de la santé publique, des enseignants, des membres de la communauté et la direction. Les élèves ont déterminé que s’ils choisissaient la santé mentale comme leur sujet de santé prioritaire, ils seraient en mesure d’aborder tous les autres sujets dans le cadre de leurs activités (p. ex., liens entre l’activité physique/une saine alimentation et une bonne santé mentale).

2. Comment votre équipe scolaire encourage-t-elle les élèves et le personnel scolaire à faire des choix sains ?

Une des façons dont notre équipe scolaire pour une école saine promeut des choix sains est en faisant de la santé mentale un sujet de conversation au MDHS.Au cours de l’année scolaire, deux membres de l’équipe ont fait des présentations chaque semaine aux élèves de 7e et 8e année. Les présentations portaient sur un problème de santé mentale particulier afin de rompre avec la stigmatisation associée à la santé mentale. Les troubles alimentaires, l’impact des réseaux sociaux sur le bien-être et l’importance d’être actif ont été certains des sujets abordés. Les présentations étaient appuyées par des activités afin de renforcer les messages clés et de susciter des discussions et des réflexions au sein des élèves.

Grâce à ces présentations, l’équipe souhaitait aider les élèves et le personnel à identifier les signes et les symptômes de problèmes de santé mentale,et rappeler à leurs pairs qu’ils peuvent toujours avoir accès à de l’aide et à du soutien. Chaque présentation se concluait en fournissant aux élèves de l’information précise sur les endroits où il est possible d’obtenir de l’aide et du soutien, soit pour eux-mêmes ou pour une personne qu’ils connaissent ayant des problèmes de santé mentale.

3. Comment votre équipe scolaire a-t-elle motivé votre communauté scolaire à devenir saine, sécuritaire et inclusive ?

L’équipe a organisé une activité lors d’un après-midi pour tous les élèves de 7e et 8e année afin de renforcer le message qu’ils véhiculaient. Ils ont planifié de faire marcher les élèves ensemble dans le sentier de nature jusqu’au parc. Une fois arrivés au parc, les élèves avaient du temps libre pour jouer à des jeux en utilisant l’équipement et pour passer du temps avec leurs camarades de classe. Cet évènement à mis en pratique tous les messages que diffusait l’équipe.

Tous ont été motivés en passant du temps à l’extérieur, et loin des écrans, à faire de l’activité physique avec des pairs et des enseignants qui les soutiennent !

4. Nommez une chose que vous avez apprise sur la valeur de l’adoption de l’approche Écoles saines

L’approche Écoles saines fournit des occasions aux élèves de faire preuve de leadership. Ils ont pu mieux comprendre les besoins de l’école lorsqu’ils ont choisi leur sujet prioritaire et ils ont travaillé ensemble afin de déterminer la façon de l’aborder. De plus, les membres de l’équipe éprouvaient une certaine fierté en travaillant dans le but d’améliorer la santé et le bien-être de leur communauté scolaire !

5. Souhaitez-vous nous faire part d’évènements à venir pour une école saine ou de liens pour ceux-ci ?

Jetez un coup d’œil à cet article (en anglais) du MitchellAdvocate.com :
MDHS HealthySchools team securessilver certification

Souhaitez-vous aider votre école à devenir une école saine ? Rendez-vous au site Web de la Certification écoles saines d’Ophea pour en apprendre davantage sur le Processus écoles saines en 6 étapes d'Ophea . Les inscriptions pour l’année scolaire 2016-2017 seront acceptées à partir du 6 septembre 2016.

Photo : Membres de l’équipe scolaire pour une école saine du Mitchell District High School.