Merci de votre soutien continu | Ophea.net

Merci de votre soutien continu

Mardi, Novembre 6, 2018 - 11:20

Chers amis d’Ophea,

Au nom du conseil d’administration et du personnel d’Ophea, nous tenons à vous remercier de votre appui, appui qui revêt une grande importance à la suite de la décision récente du gouvernement de l’Ontario de mettre fin à notre financement annuel pour aider à la mise en œuvre du programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS).

Ophea possède une longue et fière histoire en matière de promotion de la santé des enfants et des jeunes. Depuis 1921, Ophea travaille dans le but d’appuyer l’éducation et la santé des enfants et des jeunes de notre province, aidant ainsi plus de deux millions d’entre eux chaque année à acquérir et à mettre en application les connaissances et les habiletés ayant un impact positif sur leur santé.

Depuis des décennies, Ophea lance et met en œuvre des programmes provinciaux de promotion de la santé dans les écoles, souvent avec l’appui d’organismes non gouvernementaux, du gouvernement, de fondations, de partenaires du secteur privé et de donateurs individuels pour financer ses efforts. Ophea demeure la source de ressources la plus connue et la plus prisée par les enseignantes et enseignants de l’Ontario ; 75 % des enseignants d’ÉPS de la province en ont entendu parler et 98 % ont une opinion favorable d’Ophea et de ses efforts (Environics, 2017).

L’enseignement de l’ÉPS aux élèves de l’Ontario est plus pertinent que jamais. Les parents ontariens sont d’avis que les enseignants sont une source fiable de renseignements en matière de santé pour leurs enfants. En fait, 98 % des parents sont d’avis que l’ÉPS est très importante et qu’elle aide les enfants à relever les nombreux défis auxquels ils sont confrontés aujourd’hui (Environics, 2017).

Ce financement visant à appuyer la mise en œuvre du programme-cadre d’ÉPS a été instauré par un gouvernement progressiste-conservateur, et depuis plus de 16 années, il est reconnu que les 124 000 enseignants de l’Ontario ont besoin d’Ophea et comptent sur cet accompagnement pour l’élaboration de politiques, de la formation, des ressources et du perfectionnement professionnel afin d’encourager et d’aider les enfants et les jeunes à mener une vie saine et active. La perte de ce financement aura des conséquences sur la portée et l’ampleur des services offerts.

Nous avons reçu des questions quant aux répercussions de cette décision sur les ressources que nous offrons sur le site Web du Carrefour pédagogique (carrefourpedagogique.ophea.net) ; les démarches pour retirer les ressources suivantes ont été entamées (plus de détails seront fournis relativement à leur retrait en temps et lieu) :

Cependant, Ophea demeurera ACTIF ; son mandat a toujours été de fournir du soutien et des ressources de qualité aux enseignants, et ses efforts en ce sens continueront.

Nous vous invitons à vous joindre à nous et à faire part de votre appui des façons suivantes :

  • FAITES UN DON afin que les programmes et services d’Ophea puissent continuer à favoriser la santé, la sécurité et la joie de nos élèves et dans nos écoles. Faites un don au nom de vos enfants ou d’un enseignant préféré, ou tout simplement parce que vous croyez, comme nous, que les enfants actifs et en santé deviennent des adultes actifs et en santé. 
  • ÉTABLISSEZ UN PARTENARIAT avec nous. Nous sommes toujours prêts à travailler avec des entreprises et des organismes avec qui nous partageons une vision et des affinités. 
  • UTILISEZ nos ressources. 
  • RÉSERVEZ un atelier. 
  • SUIVEZ-NOUS sur les réseaux sociaux et parlez de nous. Si vous êtes un enseignant qui a tiré profit de nos efforts, faites-en part aux autres et aidez-nous à les aider.
  • ABONNEZ-VOUS à notre bulletin électronique mensuel eConnexion.

Merci de votre soutien continu.

Chris Markham, Directeur général et chef de la direction
John Dance, Président, Conseil d’administration

Pour plus de détails sur l’arrêt du financement, veuillez lire notre billet précédent sur le financement pour la mise en œuvre du programme-cadre d’ÉPS.