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Quatre façons par lesquelles vous pouvez devenir un bon citoyen numérique

Lundi, Avril 30, 2018
Deux élèves regardent une tablette électronique avec leur enseignante.
Nous vivons dans une ère où Internet fait partie de notre vie quotidienne. Nous utilisons Internet pour faire de nombreuses choses comme notamment de la recherche, de l’apprentissage à distance, pour rester en contact avec la famille et les amis, magasiner, trouver des recettes et faire des...

Trois ressources d’Ophea sur l’asthme pour renforcer les connaissances

Mercredi, Avril 18, 2018
Saviez-vous que presque 5 enfants sur 20 sont atteints d’asthme en Ontario ? Ophea, en partenariat avec l’Association pulmonaire de l’Ontario, a créé différentes ressources à l’intention des enseignants afin de renforcer leurs connaissances et compétences en matière de gestion de l’asthme dans les...

Le bien-être et ton portefeuille—nouvelles activités à faire à la maison !

Mercredi, Novembre 8, 2017
Novembre est le mois de la littératie financière. Favorisez le bien-être des élèves en les aidant à renforcer leurlittératie financière grâce à la ressource Le bien-être et ton portefeuille ! La ressource Le bien-être et ton portefeuille comprend maintenant des activités conviviales à faire à la...

Affiche sur les Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24 heures à l’intention des enfants et des jeunes de 5 à 17 ans

Jeudi, Juillet 13, 2017
Êtes-vous un enseignant, un parent, un professionnel de la santé publique, ou un animateur de programme de loisirs ?Aidez à donner le ton à un 24 heures plus sain avec cette nouvelle affiche promouvant les Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24 heures à l’intention des enfants et des...

Trois façons d’en apprendre davantage sur l’apprentissage fondé sur l’enquête

Jeudi, Mai 18, 2017
L’apprentissage fondé sur l’enquête est une approche d’apprentissage axée sur les élèves, qui les aide à développer des habiletés de vie personnelles et interpersonnelles ainsi que de la pensée critique et créative en éducation physique et santé. Au cours de l’année scolaire qui s’achève, Ophea a...

Aidez les enfants à mener une vie heureuse et active grâce à des conseils du Club de course jeunesse !

Mardi, Avril 18, 2017
étudiant en cours d'exécution
Nous savons que les enfants sont très occupés de nos jours. Qui plus est, afin de maintenir un bien-être physique et mental, les enfants et les jeunes âgés de 5 à 17 ans devraient accumuler au moins 60 minutes par jour d’activité physique d’intensité moyenne à élevée.1 En 2015, seulement 7 % des...

C’est le printemps ! Jouez dehors à l’aide de RécréAgir !

Mercredi, Avril 12, 2017
Le temps chaud est à nos portes ! Faites sortir vos élèves pour qu’ils profitent de l’air frais printanier avec des activités de RécréAgir. Ces activités favorisent l’acquisition du savoir-faire physique et des habiletés requises pour mener une vie saine et active, elles font appel à l’approche ...

Favoriser le bien-être des élèves avec Savoir santé !

Jeudi, Avril 6, 2017
Savoir santé est une ressource téléchargeable gratuite, offerte en français et en anglais, visant à aider les enseignants de l’élémentaire et du secondaire et les responsables de programmes à promouvoir la santé mentale et le bien-être. La ressource comprend des fiches d’activités, des vidéos et...

Les Normes de sécurité de l’Ontario pour l’activité physique en éducation

Vendredi, Mars 10, 2017
Le printemps est à nos portes, ce qui signifie que ce sera bientôt le temps des activités printanières comme l’athlétisme, le football, le soccer et l’éducation en plein air ! Assurez-vous que vous suivez les plus récentes Lignes directrices sur la sécurité en éducation physique de l’Ontario,...

Nouvelles ressources d’appui pour l’ÉPS au secondaire !

Mardi, Janvier 10, 2017
Elles sont enfin disponibles ! Ophea vient de lancer de nouvelles ressources exhaustives visant à aider les enseignants du secondaire à bien mettre en œuvre le programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) de 2015 pour la 9e à la 12e année. Les nouvelles ressources d’appui pour l’ÉPS au...

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