Ressources de soutien au programme-cadre d’ÉPS | Ophea.net

Ressources de soutien au programme-cadre d’ÉPS

Ophea est fier de soutenir la mise en œuvre de qualité du programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) pour l’élémentaire et le secondaire.

Les Ressources d’appui au programme-cadre d’éducation physique et santé : 1re à 8e année

Les Ressources d’appui d’ÉPS : élémentaire d’Ophea demeureront disponibles et comprennent du nouveau contenu établissant des correspondances entre nos plans de leçons et les contenus d’apprentissage et les attentes du programme-cadre republié de 2018.

Les Ressources d’appui d’ÉPS : élémentaire comprennent plus de 1000 leçons prêtes à utiliser, des ressources pour les enseignants et les élèves, des outils d’évaluation et des gabarits destinés aux élèves. Les membres des conseils scolaires ayant payé pour avoir accès à cette ressource peuvent ouvrir une session en utilisant les identifiants de leur compte Ophea.net pour consulter les plans de leçons d’ÉPS (1re à 8e année)  !

Ressources d’ÉPS pour le secondaire

Les Ressources d'ÉPS pour le secondaire d’Ophea soutiennent les enseignants afin qu’ils puissent aider les élèves à acquérir les habiletés associées à la littératie en matière d’éducation physique et de santé pour qu’ils s’épanouissent et mènent une vie saine et active en ce 21e siècle.

Les Ressources d'ÉPS pour le secondaire proposent un éventail de ressources complémentaires, de modèles, d’affiches et de gabarits à remplir ainsi que du matériel à utiliser avec les élèves afin d’aider les enseignants dans la prestation du programme-cadre d’ÉPS.

Les Ressources d'ÉPS pour le secondaire sont disponibles pour les enseignants faisant partie de conseils scolaires et le personnel d’organismes s’y étant procuré l’accès. Les Ressources d'’ÉPS pour le secondaire au secondaire comprennent 6 composantes distinctes, mais interreliées dont le contenu peut être adapté selon le contexte, ainsi que les besoins et les champs d’intérêt des élèves.

Planification des cours de spécialisation

Ce guide soutient la planification scolaire afin d’aider les enseignants à revendiquer pour des cours de spécialisation de qualité ainsi qu’à planifier et créer de tels cours, y compris l’intégration efficace des attentes et des contenus d’apprentissage du domaine d’étude Vie saine.

Affiches portant sur les compétences motrices

Une série d’affiches à utiliser avec les élèves afin de les aider à développer les habiletés associées au savoir-faire physique et relatives aux habiletés, stratégies et concepts fondamentaux transférables.

La série comprend cinq affiches soutenant l’approche Apprendre par le jeu (Teaching Games for Understanding) appuyant des stratégies de développement des habiletés. Les affiches peuvent être consultées en ligne ou téléchargées afin d’être apposées dans un gymnase ou distribuées aux élèves pour les aider à comprendre les critères d’évaluation et à établir des objectifs « Je peux » afin de réaliser leur plain potentiel.

Exemples d'unités Apprendre par le jeu

Des exemples d’unités illustrant la façon dont les enseignants peuvent organiser l’enseignement afin d’aider les élèves à développer leur littératie en matière d’éducation physique. L’apprentissage dans ces exemples d’unités porte principalement sur les habiletés, les stratégies, les concepts et les principes fondamentaux et transférables relatifs aux compétences motrices qui peuvent être appliqués à différents jeux au sein d’une même catégorie de jeux et de diverses activités individuelles et récréatives.

Les unités ont été rédigées selon les attentes et les contenus d’apprentissage du programme-cadre pour la 9e année, mais elles peuvent être modifiées afin d’aborder les attentes et les contenus d’apprentissage de la 10e à la 12e année en augmentant ou diminuant le niveau de difficulté selon les besoins des élèves.

Outils pour l'évaluation

Une série de 12 ressources électroniques à remplir et imprimer pour les enseignants et les élèves comprenant une fiche anecdotique, des grilles d’évaluation, un organisateur graphique « Penser à deux, c’est mieux » favorisant un enseignement efficace ainsi que l’évaluation au service de l’apprentissage, l’évaluation en tant qu’apprentissage et l’évaluation de l’apprentissage.

Les gabarits sont intentionnellement très généraux afin qu’ils puissent être utilisés pour différents sujets et dans divers contextes dans le programme-cadre d’ÉPS.

La planification efficace en ÉPS

Ce contenu exhaustif propose aux enseignants l’information essentielle pour la planification et la prestation efficaces de l’enseignement de l’ÉPS. Ce contenu comprend des exemples concrets comme un horaire de planification à long terme et de l’information sur l’élaboration efficace d’une unité d’apprentissage.

Approches à l’enseignement d’une vie saine

Une ressource en ligne créée afin d’aider les enseignants du secondaire à enseigner le domaine d’étude Vie saine du programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) de 2015. Ce guide exhaustif facilite la planification et l’enseignement du domaine d’étude Vie saine et l’évaluation de l’apprentissage des élèves. De plus, il comprend des exemples d’unités et des stratégies pour l’évaluation afin d’orienter les enseignants dans la planification de leurs unités pour la 9e à la 12e année.

Ressources de soutien au programme-cadre d’ÉPS : 1re à 12e année

Il s’agit d’ÉPS

La ressource Il s’agit d’ÉPS fournit aux enseignants de l’élémentaire et du secondaire les outils dont ils ont besoin pour mieux comprendre les cinq principes fondamentaux sur lesquels repose le programme-cadre d’ÉPS (1re à 12e année) et pour renforcer leurs connaissances. La ressource, comprenant des vidéos et des affiches gratuites, favorise la réflexion et les discussions afin d’aider les enseignants à mettre en pratique ces principes.

L’apprentissage fondé sur l’enquête en éducation physique et santé

L'apprentissage fondé sur l'enquête en éducation physique et santé en ligne gratuit est conçu pour aider les enseignants de l’élémentaire et du secondaire à utiliser une approche axée sur l’apprentissage fondé sur l’enquête pour faire la prestation du contenu du programme-cadre d’ÉPS de 2015 pour la 1re à la 12e année. Ce guide offre un survol de l’approche axée sur l’apprentissage fondé sur l’enquête, y compris des stratégies pour l’évaluation et la mise en œuvre. On y trouve également des exemples de plans d’enquête prêts à utiliser et des outils connexes de mise en œuvre.

Possibilités de perfectionnement professionnel

Nos possibilités de perfectionnement professionnel sont conçues pour tous les enseignants et les animateurs de programmes, peu importe leur niveau d’expérience et leurs compétences. Elles sont mises à jour régulièrement afin de tenir compte des plus récentes études et des publications pertinentes en matière de politiques. Elles comprennent notamment des ateliers payants (par exemple, APQ, santé mentale), des modules d’apprentissage en ligne, des webinaires en ligne, et la Conférence Ophea annuelle.