À qui revient la responsabilité de créer une école saine ? | Ophea.net

À qui revient la responsabilité de créer une école saine ?

La création d’une école saine est une responsabilité partagée par l’ensemble de la communauté scolaire, VOUS y compris.

Personnel scolaire

Les éducateurs, incluant les enseignants, la direction et le personnel de soutien, représentent les piliers de toute équipe scolaire. En tant que membres du personnel travaillant à l’école, ils comprennent bien les objectifs de l’école et du conseil scolaire et ils reconnaissent la diversité au sein des élèves et de la communauté scolaire.

Plus de détails pour le personnel scolaire :

En général, les éducateurs participent à toutes les étapes du processus Écoles saines, certains d’entre eux dirigeant certains aspects et d’autres travaillant sur des activités particulières. Plus il y a d’éducateurs qui sont en mesure de contribuer au processus, plus votre équipe scolaire peut accomplir de réalisations, et plus les élèves souhaiteront y participer.

La personne-ressource de l’école est un membre du personnel de l’école qui accepte d’agir en tant que facilitateur pour l’équipe de l’école et d’être la personne-ressource pour la Certification écoles saines d’Ophea. La personne-ressource de l’école n’a pas besoin d’être un expert relativement à l’approche Écoles saines. En fait, elle peut en être à ses premières armes relativement à cette approche, mais souhaiter promouvoir la santé et le bien-être dans sa communauté scolaire. Il peut y avoir seulement une personne-ressource par école pour une année scolaire.

La direction, y compris les directeurs et les directeurs adjoints, s’assure « de renforcer la communauté en créant un environnement scolaire sain, sécuritaire et accueillant pour tous ; ils veillent aussi à ce que tous les membres de la communauté scolaire soient toujours bien informés ». (Ministère de l’Éducation, 2015. Le curriculum de l’Ontario de la 1re à la 8e année : Éducation physique et santé, p. 20). Pour qu’une école réussisse à bien mettre en œuvre l’approche Écoles saines, elle doit avoir le soutien de la direction. Pour s’inscrire, il est nécessaire d’obtenir une lettre d’appui du directeur ou du directeur adjoint. Vous pouvez rédiger votre propre lettre ou utiliser le modèle de lettre d’appui de la direction d’Ophea.

A. Si vous êtes un éducateur souhaitant que votre école participe à la Certification écoles saines d’Ophea et que vous êtes prêt à assumer le rôle de personne-ressource de l’école, veuillez cliquer ici pour inscrire votre école.

Ou

B. Si vous êtes un éducateur souhaitant que votre école participe à la Certification écoles saines d’Ophea, mais que vous n’êtes pas la personne-ressource de l’école, veuillez faire part du guide à la direction de l’école pour aider à déterminer qui parmi les membres du personnel serait la personne la plus appropriée pour assumer le rôle de personne-ressource de l’école.

Ophea et PARC ont créé une affiche portant sur les écoles dans la série d’affiches décrivant les divers partenaires pour aider les individus et les organismes à améliorer leur relation avec les écoles. Jetez-y un coup d’œil pour de plus amples renseignements sur la façon de collaborer avec les écoles.

Consultez un survol de la Certification écoles saines d’Ophea pour les enseignants.

Consultez un survol de la Certification écoles saines d’Ophea pour la direction.

Élèves

L’engagement des élèves est une pierre angulaire de l’approche Écoles saines. Les élèves aussi jeunes que ceux de l’élémentaire peuvent contribuer à la création d’une école saine en faisant part de ce qui leur importe et de ce qu’ils aiment faire, en collaborant ou en menant des activités selon leurs capacités. Les élèves du secondaire peuvent assumer un plus grand rôle de premier plan dans la planification et l’organisation des activités et en suscitant l’engagement de partenaires communautaires.

Plus de détails pour les élèves :

Si vous êtes un élève souhaitant que son école participe à la Certification écoles saines d’Ophea, parlez-en à votre enseignant, à un parent/tuteur ou à un membre du personnel de votre école afin de les renseigner au sujet de cette occasion. Vous pouvez leur faire part du guide puisqu’il contient de plus amples renseignements.

Ophea et PARC ont créé une affiche portant sur les jeunes dans la série d’affiches décrivant les divers partenaires pour aider les individus et les organismes à améliorer leur relation avec les jeunes. Jetez-y un coup d’œil pour de plus amples renseignements sur la façon de susciter l’engagement des jeunes.

Consultez un survol de la Certification écoles saines d’Ophea pour les élèves.

Parents et familles

Les parents des élèves, y compris les tuteurs, les gardiens et les membres de familles ayant la responsabilité parentale d’enfants, tant de l’élémentaire que du secondaire, peuvent grandement contribuer à une école saine. Les conseils de parents des écoles et les comités de participation des parents (CPP) des conseils scolaires sont une excellente source de ressources pour appuyer un grand éventail d’activités.

Plus de détails pour les parents et membres de famille :

L’engagement des parents et des familles au sein de l’équipe scolaire peut assurer que les activités reflètent la communauté parentale et que la promotion de la santé et du bien-être effectuée dans les écoles est renforcée dans les foyers. Au palier secondaire, les parents peuvent jouer un rôle moins formel, mais ils demeurent essentiels au bien-être de la communauté scolaire. Les familles peuvent également partager leurs atouts (p. ex., dons provenant de leur milieu de travail, relations avec des bénévoles).

Si vous êtes un parent ou un membre de famille souhaitant que l’école que fréquente un enfant de votre famille participe à la Certification écoles saines d’Ophea, parlez-en à l’enseignant de l’enfant ou à un membre du personnel scolaire afin de les renseigner au sujet de cette occasion. Vous pouvez leur faire part du guide puisqu’il contient de plus amples renseignements.

Ophea et PARC ont créé une affiche portant sur les parents dans la série d’affiches décrivant les divers partenaires pour aider les individus et les organismes à améliorer leur relation avec les parents. Jetez-y un coup d’œil pour de plus amples renseignements sur la façon de collaborer avec les parents en cliquant ici.

Consultez un survol de la Certification écoles saines d’Ophea pour les parents.

Bureaux de santé publique

Les écoles publiques de l’Ontario sont soutenues par 36 bureaux de santé publique régionaux. Ces bureaux de santé publique jouent souvent un rôle important pour aider les communautés scolaires à adopter l’approche Écoles saines. Les bureaux de santé publique offrent des programmes et des services abordant divers sujets en matière de santé et ils font la promotion de la santé et du bien-être des enfants, des jeunes et de la communauté scolaire.

Plus de détails pour les bureaux de santé publique :

Si vous êtes un membre du personnel d’un bureau de santé publique souhaitant que votre école locale participe à la Certification écoles saines d’Ophea, parlez-en à la direction de l’école ou à un membre du personnel afin de les renseigner au sujet de cette occasion. Vous pouvez leur faire part du guide puisqu’il contient de plus amples renseignements.

Ophea et PARC ont créé une affiche portant sur le secteur de la santé publique dans la série d’affiches décrivant les divers partenaires pour aider les individus et les organismes à améliorer leur relation avec le secteur de la santé publique. Jetez-y un coup d’œil pour de plus amples renseignements sur la façon de collaborer avec votre bureau de santé publique.

Consultez un survol de la Certification écoles saines d’Ophea pour la santé publique.

Partenaires communautaires

Les partenaires communautaires jouent un rôle essentiel en soutien aux initiatives pour des écoles saines en offrant leurs services, leurs ressources et leur expertise lorsque les écoles planifient des activités. Parmi les partenaires communautaires, on compte le secteur de la santé publique, les entreprises locales, les organismes à but non lucratif, les écoles avoisinantes et les écoles nourricières, les services de police et d’incendie, les associations de sports et de loisirs, les centres de santé communautaire et les municipalités.

Plus de détails pour les partenaires communautaires :

Si vous êtes un partenaire communautaire souhaitant que votre école locale participe à la Certification écoles saines d’Ophea, parlez-en à la direction de l’école ou à un membre du personnel afin de les renseigner au sujet de cette occasion. Vous pouvez leur faire part du guide puisqu’il contient de plus amples renseignements.

Ophea et PARC ont créé une affiche portant sur le secteur des loisirs dans la série d’affiches décrivant les divers partenaires pour aider les individus et les organismes à améliorer leur relation avec le secteur des loisirs. Jetez-y un coup d’œil pour de plus amples renseignements sur la façon d’établir des partenariats avec les responsables des services de loisirs.

Consultez un survol de la Certification écoles saines d’Ophea pour les partenaires communautaires.