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Mise en situation « Entraîneur » – activité
Dénoncer la violence en ligne
Je peux utiliser mes habiletés socioémotionnelles afin de prendre des décisions éclairées et de poser des gestes qui contribuent à ma santé et à mon bien-être; Je peux décrire l’effet sur moi et...
Coercition et recrutement – ce que vous devez savoir
Je peux évaluer les risques lors de l’utilisation de technologies et je peux décrire des moyens d’éviter des situations potentiellement dangereuses.
Mise en situation « Photo partagée » – activité
Les dangers de l’usage de substances
Je décris des signes précurseurs de l’usage problématique de substances et des comportements associés, ainsi que des conséquences possibles de ces activités, j’analyse des dangers potentiels pouvant
Répondre à des mises en situation
J'applique mes connaissances au sujet des situations potentiellement dangereuses, des comportements violents et de leurs conséquences, et de l’usage problématique de substances et des comportements de
Mise en situation de harcèlement à caractère sexuel en ligne : activité
Les adultes alliés et la consommation de substances - Conseils pour le personnel enseignant par les jeunes
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Moyens de prévention des grossesses et des ITSS
Je peux expliquer l’importance d’une bonne compréhension de l’abstinence et de l’utilisation de moyens de prévention des grossesses et des infections transmises sexuellement et par le sang (ITSS).
Mes amis
Arbres et feuilles
Tague des ombres
Jeu de chat « hibernation »
Queues d’écureuil
Abeilles en fuite
Frogger
Allez, les canards!
Tableau des concepts de conditionnement physique
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de reconnaître la différence entre les composantes de la condition physique liées à la santé et celles qui sont liées aux habiletés; d’évaluer