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Le jeu pour tous : stratégies pour des activités intra-muros inclusives
Ce carrefour pour la reconception des programmes intra-muros Le jeu pour tous : stratégies pour des activités intra-muros inclusives a été créé pour donner accès au personnel enseignant à des ressources leur permettant de mettre sur pied un programme intra-muros inclusif, enrichissant, sécuritaire et amusant qui satisfait aux besoins de chaque élève de leur communauté scolaire.
L’adoption d’habitudes alimentaires saines
Je peux décrire comment le Guide alimentaire canadien peut m’aider à adopter des habitudes alimentaires saines.
Ça doit avoir du sens
Je peux décrire les fonctions des cinq sens.
L’importance de manger
Je peux expliquer l’importance de manger pour un corps et un esprit en santé.
Toutes les parties de mon corps
Je peux reconnaître les parties du corps humain, y compris les parties génitales, en utilisant la terminologie appropriée et je peux me respecter et respecter mon corps en en prenant soin et en...
Parade d’affiches
Reconnaître les signes de la faim et de la soif
Je peux reconnaître les signes de la faim, de la soif et de la satiété; Je peux utiliser ces signes pour prendre soin de moi et adopter des habitudes alimentaires saines.
Arrêter et le dire
Je reconnais des comportements bienveillants et des comportements qui peuvent nuire à ma santé et à mon bien-être, j’exprime mes sentiments vis-à-vis les comportements bienveillants et les...
Pratiques et comportements pour minimiser les risques à sa santé et à celles d’autrui
Mise en situation de harcèlement criminel à l’égard d’un partenaire intime : activité
Mon corps est beau
Je peux nommer les parties du corps humain, y compris les parties génitales, en utilisant la terminologie appropriée et je peux me respecter et m’apprécier et respecter et apprécier mon corps pour...
Guide de discussion pour les écoles secondaires
Activités individuelles et récréatives - Exemple d'unité Apprendre par le jeu
Nous apprenons à : suivre les règles pour notre sécurité et celle des autres; utiliser des habiletés sociales pour interagir efficacement avec les autres; apprenons à développer notre condition
Jeux de territoire - Exemple d'unité Apprendre par le jeu
Nous apprenons à: utiliser nos habiletés de communication et de collaboration pour être en mesure de travailler en équipe; développer notre condition physique en développant au maximum nos capacités
Arrêter une balle qui roule
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses habiletés de contrôle de soi et de conscience de soi pour comprendre ses forces et ses besoins; d’utiliser ses habiletés...
La fièvre du printemps
Jeux de filet/mur - Exemple d'unité Apprendre par le jeu
Nous apprenons à : utiliser nos habiletés de communication et de collaboration pour être en mesure de travailler en équipe; suivre les règles pour notre sécurité et celle des autres; développer...
Les formes du corps
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’explorer une variété de mouvements de locomotion et de postures d’équilibre statiques; d’utiliser différentes parties du corps et zones du corp
Jeux pour frapper/saisir - Exemple d'unité Apprendre par le jeu
Nous apprenons à : utiliser nos habiletés de communication et de collaboration pour être en mesure de travailler en équipe; suivre les règles pour notre sécurité et celle des autres; développer...