Rechercher
Hé, les ours, réveillez-vous!
Ressource d'apprentissage de la petite enfance
La Ressource d’apprentissage de la petite enfance d’Ophea aide les enseignants de la maternelle et du jardin d’enfants, les éducateurs de la petite enfance et les équipes responsables de l’apprentissage de la petite enfance à mettre en œuvre le Programme de la maternelle et du jardin d’enfants...
Parlons vaccination : ensemble de ressources
« Parlons vaccination » est une ressource en ligne gratuite qui intègre la littératie en santé, la littératie médiatique numérique et l’enquête aux discussions sur les vaccins et la vaccination dans le cadre d’une vie saine. Cette ressource est conçue pour aider les enfants et les jeunes à...
Ressources d'appui d'ÉPS : Élémentaire
Les Ressources d’appui au programme-cadre d’ÉPS : 1re à 8e année , visant à appuyer la mise en œuvre du programme-cadre d’ÉPS de 2015, sont toujours offertes. À la suite de la publication du programme-cadre d’ÉPS du palier élémentaire de 2019, Ophea continuera d’offrir de nouveaux outils. De...
Pleine conscience printanière
Pleine conscience multisensorielle
Moment de pleine conscience de yoga
Peinturez-les !
Ressource pour les élèves : Carte de bingo de sécurité
Ressource pour le personnel enseignant : Exemple de questions « STOP! l’inquiétude » sur la vaccination
Ressource pour le personnel enseignant : Exemple d’utilisation de l’acronyme « STOP! l’inquiétude » pour la vaccination
Ressource pour les élèves : Moyens de prévention des infections transmises sexuellement et par le sang (ITSS) et des grossesses
Activité 1 : « STOP! l'inquiétue » concernant la vaccination
Production d’un ovule à la puberté
Je peux décrire comment les ovules sont produits à partir de la puberté et je peux expliquer le lien entre la production d’un ovule et la reproduction et le développement global.
Production du sperme à la puberté
Je peux décrire comment sont produits les spermatozoïdes et je peux expliquer le lien entre la production de spermatozoïdes et la reproduction et le développement global.
Activité 1 : Fiches d’appartenance — Moyens d’inclusion et d’acceptation
Mise en situation « Chanteur » – activité
Notre corps qui change
Je peux mettre en pratique mes habiletés de conscience de soi et de communication pour montrer mon respect envers mon corps et celui d’autrui et je peux décrire les parties des appareils reproducteurs