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Activité 3 : Explorer des perspectives diverses
Ressource pour le personnel enseignant : Exemple d’utilisation de l’acronyme « STOP! l’inquiétude » pour la vaccination
Ressource pour le personnel enseignant : Exemple de questions « STOP! l’inquiétude » sur la vaccination
Germes
Apprendre à rester en sécurité
Contacts sexuels
L'intérieur de mon corps
L'extérieur de mon corps
Traverser la rue prudemment
Usage correct des médicaments
Règles de sécurité
Dents pétillantes
Hygiène corporelle
La vie en images
Qui peut apporter de l’aide?
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de déterminer les personnes et les services de soutien qui peuvent apporter de l’aide en matière de prévention des blessures, en cas d’urgence
Qui est touché?
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de déterminer les personnes et les services de soutien qui peuvent être utiles en cas d’intimidation et dans des situations d’abus et de violen
À leur place
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de déterminer les personnes et les services de soutien qui peuvent apporter de l’aide en matière d’intimidation ainsi que dans des situations d
Bougeons en coopération à l’extérieur
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de nommer et de démontrer les caractéristiques de la participation active et sécuritaire à une variété d’activités coopératives extérieures.
La sécurité dans les jeux de coopération
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: Démontrera sa connaissance des facteurs qui contribuent au plaisir personnel que lui procure l’activité physique et démontrera et appliquera de