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Changements physiques et émotionnels à la puberté
Qui peut apporter de l’aide?
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de déterminer les personnes et les services de soutien qui peuvent apporter de l’aide en matière de prévention des blessures, en cas d’urgence
Qui est touché?
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de déterminer les personnes et les services de soutien qui peuvent être utiles en cas d’intimidation et dans des situations d’abus et de violen
La vie en images
Dialogue clair
Je peux décrire le concept du consentement, la façon dont le consentement est communiqué et l’importance d’un dialogue clair lors de la prise de décisions concernant l’activité sexuelle.
Facteurs qui influencent mes décisions
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Si j’étais toi !
Je ne le voyais pas tout à fait de cette façon auparavant
Ce que je veux vraiment savoir !
Promotion incognito
Moi, dans toute ma splendeur; moi, qui grandit
Je peux décrire les stades de développement de la personne et les facteurs qui contribuent à un développement sain et je peux décrire et apprécier le fonctionnement de mon corps et les moyens de
Trouver un équilibre
Identité de genre, expression de genre et orientation sexuelle
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Les relations saines
Je peux utiliser mes habiletés de pensée critique pour analyser les bienfaits d’une relation saine ainsi que les bienfaits, les risques et les désavantages, pour soi-même et les autres, des relations
Espace sécuritaire
Création d’un mème
Idées pour passer à l’action
La ressource Idées pour passer à l’action propose des activités pour appuyer les leaders de tout âge dans la planification et la mise en œuvre d’activités promouvant et améliorant la santé et le bien-être des élèves, du personnel scolaire et de l’ensemble de la communauté. Cette ressource propose...
Changer et Grandir de Always
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Une bonne santé buccodentaire pour favoriser ma santé globale
Je peux décrire des pratiques pour maintenir une bonne santé buccodentaire et prendre soin de mon corps.