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Est-ce que j’ai faim/soif?
Je peux décrire les signes de la faim et de la soif et les facteurs physiques qui influencent l’envie de manger et de boire.
Communication en groupe
Réceptions
la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire à une variété d’équilibres statiques et de réceptions de sauts, avec et sans matériel, tout en se s
La locomotion à l’aide de jeux de coopération no. 2
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer ses habiletés interpersonnelles et de coopération en prenant part à une variété d’activités coopératives de locomotion.
Rotations et équilibres sur appareil
Numéro d’équilibre
Mouvements et interactions avec un partenaire
Circuit de précision intérieur
Évaluation de la condition physique personnelle et objectifs
Frénésie d’automne
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il peut travailler de façon sécuritaire tout en participant activement à une variété d’exercices physiques axés sur un thème d’au
L’élastique
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer sa compréhension des différentes composantes d’un saut en explorant des exercices de cordes en petits groupes; de mettre en pratique
Définition d’objectifs d’ACTION SMART
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’établir un plan en vue d’atteindre des objectifs d’activité physique et de condition physique liée à la santé à court et à long terme; d’appl
Mix de l’Atlantique
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer une variété de mouvements de locomotion tout en exécutant une danse de groupe en cercle; de bouger et d’arrêter en demeurant en cont
Compétition de quilles
Monsieur cerceau
Les bienfaits d’une alimentation saine et d’une vie active
Je peux expliquer comment une alimentation saine et une vie active influencent conjointement la santé et le bien-être; Je peux décrire des moyens de promouvoir les bienfaits...