Coercition et recrutement – ce que vous devez savoir
Je peux évaluer les risques lors de l’utilisation de technologies et je peux décrire des moyens d’éviter des situations potentiellement dangereuses.
Je peux évaluer les risques lors de l’utilisation de technologies et je peux décrire des moyens d’éviter des situations potentiellement dangereuses.
Nous apprenons à : suivre les règles pour notre sécurité et celle des autres; appliquer les principes du mouvement pour perfectionner nos habiletés; évaluer notre technique au moment d'accomplir...
À la fin de l’atelier, les participants comprendront mieux le programme-cadre d’ÉPS du palier élémentaire. La planification de programmes, des stratégies pour l’enseignement différencié, l’évaluation et la communication du rendement, et la sécurité seront parmi les sujets abordés au cours de cette...
Cet atelier aidera les participants à mieux comprendre la vision, les objectifs et le contenu du programme-cadre d’éducation physique et santé de 2015 pour le secondaire ainsi que les ressources qui sont disponibles. Les participants exploreront les domaines d’étude, analyseront leurs pratiques...
Ophea est fier de soutenir la mise en œuvre du programme-cadre d’éducation physique et santé (ÉPS) de 2015 pour la 9 e à la 12 e année. Les Ressources d'ÉPS pour le secondaire d’Ophea soutiennent les enseignants afin qu’ils puissent aider les élèves à acquérir les habiletés associées à la littératie...
Ce carrefour pour la reconception des programmes intra-muros Le jeu pour tous a été créé pour donner accès au personnel enseignant à des ressources leur permettant de mettre sur pied un programme intra-muros inclusif, enrichissant, sécuritaire et amusant qui satisfait aux besoins de chaque élève de leur communauté scolaire.
Nous apprenons à : suivre les règles pour notre sécurité et celle des autres; utiliser des habiletés sociales pour interagir efficacement avec les autres; apprenons à développer notre condition
Nous apprenons à: utiliser nos habiletés de communication et de collaboration pour être en mesure de travailler en équipe; développer notre condition physique en développant au maximum nos capacités
Nous apprenons à : utiliser nos habiletés de communication et de collaboration pour être en mesure de travailler en équipe; suivre les règles pour notre sécurité et celle des autres; développer...
Nous apprenons à : utiliser nos habiletés de communication et de collaboration pour être en mesure de travailler en équipe; suivre les règles pour notre sécurité et celle des autres; développer...
Je décris les risques associés à l’utilisation des technologies pour moi et les personnes qui m’entourent, je décris des précautions à prendre et des moyens d’assurer ma sécurité et celle des autres
Je décris les risques associés à l’utilisation des technologies, je décris des précautions à prendre et des moyens d’assurer ma sécurité lorsque je communique en ligne, je communique adéquatement
Je décris différents types de commentaires blessants qui peuvent être publiés en ligne et leurs effets sur moi et sur autrui, j’explique les répercussions potentielles des actions en ligne sur les
Je peux décrire les risques associés à l’utilisation des technologies et utiliser mes habiletés socioémotionnelles pour me protéger; Je peux expliquer les répercussions du visionnement...
Je peux utiliser mes habiletés socioémotionnelles afin de prendre des décisions éclairées et de poser des gestes qui contribuent à ma santé et à mon bien-être; Je peux décrire l’effet sur moi et...
Je décris différents types de commentaires blessants qui peuvent être publiés en ligne et leurs effets sur moi et sur autrui, j’explique les répercussions potentielles des actions en ligne sur les
Je communique adéquatement lorsque j’utilise les technologies, je décris les différentes formes de cyberintimidation et leurs répercussions sur les émotions d’une personne. Je mets en pratique un
Je peux décrire les risques associés à l’utilisation des technologies et les moyens de s’adapter et d’appliquer sa conscience de soi et ses habiletés relationnelles pour se protéger de ces risques.
Je décris les bienfaits de l’inclusion, du respect et de la tolérance pour moi-même et les autres, je décris de quelles façons mes habiletés de communication peuvent favoriser des interactions
Je peux décrire les risques associés à l’utilisation des technologies et les moyens de s’adapter et d’appliquer sa conscience de soi et ses habiletés relationnelles pour se protéger de ces risques.