Se rendre au but
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses habiletés de pensée critique et créative pour décider s’il doit se rendre au but pour essayer de marquer.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses habiletés de pensée critique et créative pour décider s’il doit se rendre au but pour essayer de marquer.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure; de nommer une stratégie offensive et défensive; d’utiliser ses habiletés de pensée critique et créative pour expliquer pourquoi ces stratégies
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’appliquer ses aptitudes relationnelles et sociales en participant de façon active et sécuritaire à l’exécution de rotations au sol et sur dif
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de décrire les facteurs qui le motivent à être actif et qui l’empêchent de l’être; de reconnaître les risques pour la sécurité dans les aires d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer qu’il comprend la formation défensive et de réception de service; de communiquer efficacement avec ses coéquipiers de façon verbal
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’envoyer le volant en hauteur et profondément en exécutant le dégagé; de décrire les stratégies qu’il juge efficaces en participant à des exer
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’exécuter une variété de mouvements de locomotion dans des directions différentes, à des vitesses différentes et en faisant des figures différ
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire à la création d’une routine dans laquelle il fait la démonstration d’une grande variété de posture
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de prendre les bonnes décisions lorsqu’il court sur les buts pour optimiser le nombre de points que son équipe peut marquer et réduire au minim
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’utiliser ses aptitudes de conscience de soi et de contrôle de soi pour évaluer sa condition physique liée à la santé en participant à des jeu
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de communiquer efficacement (de façon non verbale) avec ses pairs pour s’aider à acquérir des habiletés et à élaborer des stratégies; de partic
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de communiquer efficacement de façon verbale et non verbale avec ses pairs pour s’aider à acquérir des habiletés et à établir des stratégies; d
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de bien communiquer avec ses coéquipiers pour couvrir le terrain; de recevoir puis envoyer la balle au bon but (joueur) pour réduire au minimum
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’apprendre et de pratiquer une variété de pas et de concepts de danse de base; de créer une danse des mains simple avec un partenaire; de démont
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure; d’utiliser une stratégie défensive dans une activité territoriale; d’utiliser ses habiletés de pensée critique et créative pour en déterminer l
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de nommer une stratégie offensive et défensive; d’utiliser sa pensée critique et créative pour expliquer pourquoi cette stratégie n’a pas fonct
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et d’exécuter une variété d’équilibres statiques au sol et sur appareil, en se déplaçant entre chaque équilibre.
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire à une course de 12 minutes et commencera à évaluer sa condition physique liée à la santé et à déte
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: d’exécuter une variété de mouvements de locomotion avec les mains, à des vitesses différentes et en faisant des figures différentes au son de l