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Correspondance des aliments
Nous apprenons à utiliser le Guide alimentaire canadien pour adopter des habitudes alimentaires saines.
Prendre plaisir à manger
Effets de l’exercice – changements corporels
Soyons actifs!
Effets de l’activité physique
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : nommer des signes physiques d’effort en prenant part de façon active et sécuritaire à des exercices aérobiques.
Le Guide alimentaire canadien
Nous apprenons à utiliser le Guide alimentaire canadien pour adopter des habitudes alimentaires saines.
Formes de mouvement et de déplacement
Rien ne bouge
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de reconnaître les signaux d’immobilisation et d’y réagir et de faire la démonstration de son espace ouvert personnel en participant à une vari
Bouger avec le rythme
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de démontrer une variété de façons de bouger son corps en se déplaçant dans différentes directions; de bouger au rythme de la musique et d’arrête
Formation de cercles
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de participer de façon active et sécuritaire tout en exécutant diverses formations de groupe.
Rester actif et en sécurité
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure : de faire la démonstration de son « espace personnel » en participant de manière sécuritaire à des activités coopératives qui font appel à la co
Introduction aux bienfaits des exercices aérobiques
Brisons la glace!
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et sécuritaire avec les autres en acquérant des habiletés personnelles et interpersonnelles dans le cadre de jeux
Comportements sécuritaires et risqués
Je décris des risques pour ma sécurité et celle des autres, je détermine des précautions à prendre pour assurer ma sécurité et celle des autres, je reconnais des comportements qui peuvent nuire à...
Dansons
Dansons avec des foulards
Équilibres statiques de groupe
À la fin de la présente leçon, l’élève sera en mesure: de participer de façon active et d’explorer une variété de postures d’équilibre statiques en groupe, en utilisant différentes parties du corps