Workshops | Ophea.net

Les ateliers offerts par Ophea sont développés par des éducateurs et des experts en la matière. Ces ateliers interactifs d’apprentissage professionnel de 150 minutes comprennent un éventail de méthodes d’enseignement pour répondre aux besoins d’une diversité d’apprenants. À la fin de chaque atelier portant sur un thème particulier, les apprenants sont munis des connaissances et des compétences qui les appuieront dans leur travail. Vous pouvez choisir parmi un éventail d’ateliers d’apprentissage professionnel de haute qualité et vous inscrire facilement en remplissant le formulaire de demande en ligne.

Ophea offre des ateliers à longueur d'année à droit de service. Le coût d’un atelier est 815 $ + les frais accessoires ou un tarif d'escompte de 1,120$ + les frais accessoires deux séances du même atelier (les ateliers doivent être la même journée, au même endroit avec le/la même formateur/trice).

Les symboles ci-dessous représentent la clientèle cible de chaque atelier :

APQ: Oú que l’on soit, c’est possible avec la pédagogie culturelle

Audience: Elementary Educator
Audience: Public Health
Audience: Recreation

Qui a dit que l’on a besoin d’un gymnase pour demeurer actif? Lors de cet atelier favorisant un apprentissage actif, vous obtiendrez des outils essentiels, incluant des idées d’activités et de jeux amusants pour faire de l’activité physique, et des liens seront également établis avec le programme-cadre relativement au mandat provincial en matière d’APQ. Vous ne fierez plus jamais aux mêmes vieilles idées pour mettre en œuvre l’activité physique quotidienne.   *Cet atelier est destiné aux publics élémentaires et requiert une salle de classe ou un gymnase, des tables, et des chaises. Les participants doivent porter une tenue vestimentaire appropriée pour faire de l’activité physique.

Demande d’atelier

Faire le lien entre la santé mentale et l’activité physique

Audience: Elementary Educator
Audience: Secondary Educator
Audience: Public Health
Audience: Recreation

Faites le lien entre l’activité physique et la santé mentale, laquelle contribue à la résilience individuelle. À la fin de cet atelier, vous aurez acquis une meilleure compréhension du lien entre la santé mentale et l’activité physique et vous aurez appris des stratégies visant à favoriser la santé mentale dans différents milieux grâce à l’activité physique.*Cet atelier est offert sur une base limitée aux intervenants travaillant auprès des jeunes des paliers élémentaire et secondaire et requiert une salle de classe, des tables, des chaises, et une tenue vestimentaire appropriée pour faire de l’activité physique.

Demande d’atelier

Inclusion: Ça nous concerne tous

Audience: Elementary Educator
Audience: Public Health
Audience: Recreation

Personne n’aime se sentir exclu, surtout pas les enfants. C’est notre travail et notre responsabilité en tant qu’éducateurs, entraîneurs, animateurs et leadeurs de s’assurer que chaque enfant se sent respecté et inclus et qu’il a le sentiment d’avoir réussi. Cet atelier vous permettra d’acquérir les outils pour créer des environnements inclusifs pour faire de l’activité physique où tous les enfants peuvent participer pleinement et au même niveau. C’est beaucoup plus amusant lorsque tous les enfants participent aux activités. Il y a de la vérité dans l’expression, « Plus on est de fous, plus on s’amuse ».   *Cet atelier est destiné aux publics élémentaires et requiert un gymnase, des tables, et des chaises. Les participants doivent porter une tenue vestimentaire appropriée pour faire de l’activité physique. 

Demande d’atelier

La réussite à la portée de tous : L’évaluation en éducation physique et santé

Audience: Elementary Educator
Audience: Secondary Educator

Cet atelier décrit et met en application les principes énoncés dans le document Faire croître le succès – Évaluation et communication du rendement des élèves fréquentant les écoles de l’Ontario en éducation physique et santé. Au cours de cet atelier, les participants apprendront comment mettre en pratique les principes de « l’évaluation au service de l’évaluation », et de « l’évaluation en tant qu’apprentissage » dans le contexte de l’éducation physique et santé. L’atelier mettra l’accent sur la mise en pratique des 8 principes directeurs de l’évaluation dans la planification de l’enseignement et de l’évaluation sur une base quotidienne, et sur des pratiques efficaces pour la création d’évaluations et l’établissement de critères de réussite promouvant l’apprentissage et le rendement des élèves. L’énoncé de principes « Évaluation de qualité pour appuyer l’acquisition des habiletés associées au savoir-faire physique en éducation physique et santé », publié par Ophea et l’OASPHE sera également examiné.   *Cet atelier est destiné aux publics élémentaires et secondaires et requiert une salle de classe ou un gymnase, des tables, et des chaises. Les participants doivent porter une tenue vestimentaire appropriée pour faire de l’activité physique. 

Demande d’atelier

Les Lignes directrices sur la sécurité en éducation physique de l’Ontario : Procédures relativement aux commotions cérébrales

Audience: Elementary Educator
Audience: Secondary Educator
Audience: Public Health
Audience: Recreation

Les Lignes directrices sur la sécurité en éducation physique de l’Ontario sont reconnues comme étant les normes minimales que doivent respecter les politiques sur les commotions cérébrales des conseils scolaires de l’Ontario. Cet atelier offre un aperçu des procédures relativement aux commotions cérébrales des Lignes directrices sur la sécurité en éducation physique de l’Ontario, y compris la prévention, la reconnaissance et la gestion des commotions cérébrales (incluant les procédures à suivre pour le retour à l’apprentissage et le retour à l’activité physique). Les participants auront également la chance d’examiner des exemples d’outils pour la mise en œuvre et apprendront comment les utiliser. *Cet atelier est destiné aux publics élémentaires ou secondaires et requiert une salle de classe.

Demande d’atelier

Lignes directrices sur la sécurité en éducation physique de l'Ontario

Audience: Elementary Educator
Audience: Secondary Educator
Audience: Public Health
Audience: Recreation

Cet atelier offre aux participants un bon aperçu des Lignes directrices sur la sécurité en éducation physique de l’Ontario pour les activités du programme scolaire, les activités intramuros et les compétitions interscolaires. Cet atelier peut être adapté pour porter une attention spéciale aux besoins particuliers des participants (p. ex., protocole et outils relativement aux commotions cérébrales; stratégies pratiques pour minimiser les risques associés à l’activité physique à l’école; utilisation efficace des lignes directrices sur la sécurité; responsabilité légale de l’administrateur scolaire/de l’enseignant). *Cet atelier est destiné aux publics élémentaires ou secondaires et requiert une salle de classe.

Demande d’atelier

L’ÉPS au secondaire : Faits saillants, opportunités et défis

Audience: Secondary Educator

Cet atelier aidera les participants à mieux comprendre la vision, les objectifs et le contenu du programme-cadre d’éducation physique et santé de 2015 pour le secondaire ainsi que les ressources qui sont disponibles. Les participants exploreront les domaines d’étude, analyseront leurs pratiques actuelles et détermineront comment ils mettront en pratique leur apprentissage pour améliorer leurs planification, évaluation et enseignement du programme.   *Cet atelier est destiné aux publics secondaires et requiert un gymnase, des tables, et des chaises. Les participants doivent porter une tenue vestimentaire appropriée pour faire de l’activité physique.

Demande d’atelier

Soyez dans le jeu en adoptant l'approche apprendre et comprendre par le jeu

Audience: Elementary Educator
Audience: Secondary Educator
Audience: Recreation

Ce n’est pas nécessairement un jeu d’enfants de comprendre comment enseigner des jeux. Cependant, après avoir assisté à cet atelier actif, rien ne sera plus facile. À la fin de cette séance, vous connaîtrez les quatre catégories de jeux de l’approche Apprendre et comprendre par le jeu (ACpJ) et vous comprendrez comment il est possible de transférer des habiletés et des stratégies à un grand éventail d’activités. Vous comprendrez également les liens qui existent entre l’approche ACpJ et le programme-cadre d’ÉPS de l’Ontario. Cela vous permettra de mettre en œuvre cette approche dans votre classe d’ÉPS, y compris la planification et l’évaluation. Qui aurait cru que l’apprentissage pouvait être une partie de plaisir?     *Cet atelier est destiné aux publics élémentaires ou secondaires et requiert un gymnase, des tables et des chaises. Les participants doivent porter une tenue vestimentaire appropriée pour faire de l’activité physique.    

Demande d’atelier

Vous enseignez l’ÉPS? Pas de panique!

Audience: Elementary Educator

Est-ce que vous enseignez l’éducation physique et santé pour la première fois? N’ayez crainte, car il y a de l’aide à la portée de la main! Les enseignants qui en sont à leurs premières armes et qui assistent à cet atelier acquerront une meilleure compréhension des attentes du programme-cadre d’ÉPS et seront en mesure d’enseigner sans crainte et avec confiance l’ÉPS au palier élémentaire. Cet atelier vous fournira des exemples pratiques d’activités simples et amusantes tirées des Ressources d’appui au programme-cadre d’ÉPS d’Ophea, en plus d’améliorer vos connaissances relativement à la gestion, la sécurité et l’évaluation en classe. Cet atelier fera assurément de votre première expérience une des plus satisfaisantes.   *Cet atelier est destiné aux publics élémentaires et requiert un gymnase, des tables, et des chaises. Les participants doivent porter une tenue vestimentaire appropriée pour faire de l’activité physique.

Demande d’atelier