Processus écoles saines en 6 étapes | Ophea.net

Processus écoles saines en 6 étapes

Image illustrant le Processus écoles saines en 6 étapes d’Ophea, décritent sur cette page

La Certification écoles saines d’Ophea repose sur une démarche en six étapes aidant les communautés scolaires à faire appel à une approche planifiée globale pour aborder un sujet de santé prioritaire au cours d’une année scolaire.

Étape 1 : Créer votre équipe scolaire

Pour l’étape 1, vous devez réunir des membres de votre communauté scolaire pour former une équipe et les éduquer sur l’approche Écoles saines et les étapes de la démarche. L’équipe scolaire comprend une personne-ressource (un membre du personnel de l’école qui accepte de superviser l’équipe) et peut aussi inclure des élèves, d’autres membres du personnel scolaire, des parents/tuteurs, le directeur/directeur adjoint et des partenaires communautaires (y compris le bureau de santé publique).

Étape 2 : Évaluer les besoins et les atouts de votre communauté scolaire

Pour l’étape 2, vous devez collaborer avec votre équipe scolaire pour mieux comprendre les besoins et les atouts de votre école et prendre une décision éclairée concernant le sujet de santé sur lequel vous concentrer au cours de l’année scolaire.

Les besoins de l’école sont déterminés en recueillant ou en trouvant des données (p. ex., sondages, groupes de discussion, entrevues) provenant, entre autres, de divers membres de votre école et de votre communauté, ce qui permet d’établir le sujet jugé prioritaire. Vous récolterez des points additionnels en recueillant des données directement de personnes de votre école et de votre communauté.

Une fois les besoins déterminés, vous collaborerez avec votre équipe scolaire pour cerner les principaux atouts (p. ex., personnes, programmes, endroits) de votre école qui peuvent vous aider à satisfaire à vos besoins.

Étape 3 : Déterminer votre sujet de santé prioritaire

Pour l’étape 3, vous devez choisir avec votre équipe scolaire un sujet de santé prioritaire sur lequel axer vos activités pour le reste de l’année scolaire. Vous utiliserez l’information de l’étape 2 pour renseigner votre choix, tout en reconnaissant que les activités pourraient toucher également à d’autres sujets de santé.

Afin de vous aider à choisir un sujet de santé et à planifier des activités et des stratégies visant à promouvior le sujet choisi, nous proposons de l’information sur chacun des six sujets de santé suivants :

Santé mentale Santé mentale

Activité physique Activité physique

Alimentation saine Alimentation saine

Sécurité personnelle et prévention des blessures Sécurité personnelle et prévention des blessures

Croissance et développement Croissance et développement

Toxicomanie, dépendances et comportements connexes (y compris la consommation de substances) Toxicomanie, dépendances et comportements connexes

Étape 4 : Élaborer votre plan d’action

Pour l’étape 4, vous devez planifier la mise en œuvre avec votre équipe scolaire d’une ou de plusieurs activités portant sur votre sujet de santé prioritaire.

Étape 5 : Passer à l’action et suivre les progrès

Pour l’étape 5, vous devez collaborer avec votre équipe scolaire pour mettre en œuvre et faire le suivi des activités du plan d’action. Le plan d’action sera mis à jour par l’équipe scolaire au cours de l’année pour documenter les activités qui ont eu lieu au cours de l’année scolaire.

Étape 6 : Fêter et effectuer une réflexion

Pour l’étape 6, vous devez souligner les efforts de votre équipe scolaire et effectuer une réflexion sur votre expérience relativement à la création d’une école saine, y compris vos réalisations, ce que vous avez appris et votre impact sur votre école.