Modèle d’enquête - affiche général secondaire

Cette affiche a pour but d’aider le personnel enseignant à faire la démonstration de l’apprentissage fondé sur l’enquête pour permettre aux élèves de développer leurs habiletés de prise décisionnelle en vue de prendre des décisions éclairées concernant leur santé. L’affiche présente des exemples de questions génériques répertoriées dans chaque composante de la démarche d’enquête pour aider les élèves à comprendre la démarche. Elle peut être utilisée pour faciliter l’enquête sur divers sujets de santé (par exemple, la santé sexuelle, la sécurité personnelle et la prévention des blessures). Le diagramme présente six composantes de l’apprentissage par l’enquête dans un ordre circulaire de gauche à droite. Au centre du diagramme se trouvent six roues d’engrenage représentant chaque composante de l’apprentissage par l’enquête. Il n’y a pas de « fin » claire à la démarche, car elle est récursive.  

La première composante, « Formuler des questions », est à l’extrémité gauche; elle comprend la question suivante :  

Qu’est-ce que je souhaite savoir de plus pour prendre des décisions éclairées concernant ma santé? 

La deuxième composante, « Recueillir l’information et l’organiser », comprend les questions suivantes :  

  • Quelles informations dois-je recueillir pour répondre à ma question? 
  • Comment vais-je organiser mes informations?  

La troisième composante, « Interpréter et analyser » comprend les questions suivantes :  

  • Les informations que j’ai recueillies sont-elles pertinentes par rapport à ma question? Sont-elles fiables et crédibles? 
  • Les informations que j’ai recueillies reflètent-elles différents points de vue? 
  • Ai-je besoin d’autres informations et où puis-je trouver de nouvelles informations? 

La quatrième composante, « Évaluer et tirer des conclusions » comprend les questions suivantes :  

  • En fonction des informations que j’ai recueillies, quelle est la meilleure décision à prendre pour assumer la responsabilité de ma santé? 
  • Pourquoi est-ce la bonne décision pour moi? 

La cinquième composante, « Communiquer », comprend les questions suivantes :  

  • À qui est-ce que je veux annoncer ma décision?  
  • Qu’est-ce que je vais dire?  
  • Comment vais-je en parler?  
  • Comment vais-je faire preuve de respect pour les choix des autres quant à leur santé? 

La sixième composante, « Effectuer une réflexion », comprend les questions suivantes :  

  • Comment vais-je savoir si la décision que j’ai prise est la bonne pour ma santé?  
  • Y a-t-il quelque chose que je pourrais envisager de changer pour prendre soin de ma santé mentale et physique?