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Élèves ayant des troubles de communication
Tableau SVA
Les organisations sportives pour les personnes en situation de handicap
Le crépuscule de Play Beyond The Label
C’est avec plaisir qu’Ophea offre sa plateforme à Andrea Haefele et Laura Seckington, les fondatrices de Play Beyond The Label . Play Beyond The Label est un mouvement dédié au renforcement des connaissances et à la création d’un sentiment d’appartenance et de possibilités de vivre la joie du...
Offrir des milieux inclusifs
L’intégration de stratégies adoptant la perspective de la pédagogie sensible et adaptée à la culture en éducation physique et santé
Recueillir des preuves d’apprentissage par des conversations, des observations et des productions
Unité 4 : Tableau de choix de la rentrée
Introduction
Idées pour passer à l’action sert de ressource de départ pour aider les élèves, les enseignants et toute la communauté scolaire à planifier des activités dans leurs écoles. Le guide fournit des renseignements clés concernant les programmes et ressources disponibles, des conseils de démarrage, des...
Introduction
Formuler des questions
Exemples d’attentes pour le programme d’éducation physique pour le PEI
Exemples d’approches pour l’activité physique
L’ÉPS dans les écoles virtuelles
Une nouvelle façon de concevoir les activités intra-muros avec l'école publique Aurora Grove
Le "Pleins feux” mensuel de reconnaissance d'Ophea vise à mettre en lumière les points positifs du secteur de l'éducation en reconnaissant le travail essentiel effectué par les membres de la communauté et les organisations qui s'alignent sur les valeurs, ainsi que son impact sur le bien-être des...
Par où commencer?
Approches intersectionnelles
L’intersectionnalité est une théorie qui a été proposée dans les années 80 par la juriste féministe noire Dre Kimberlé Williams Crenshaw. Elle l’a définie comme une métaphore de la façon dont de multiples forces se recoupent et interagissent pour renforcer les situations d’inégalité et d’exclusion...