Qu’est-ce que c’est ?
Demandez aux personnes de soumettre des textes portant sur des sujets ou des enjeux qui les passionnent pour faire entendre leurs points de vue à votre communauté scolaire (p. ex., image corporelle, estime de soi, relations saines).
Pourquoi le faire ?
L’écriture peut être un moyen de s’exprimer et de se remettre d’expériences vécues quant à des enjeux sociaux associés à la croissance et au développement.
Comment s’y prendre ?
Collaborez avec une équipe et un adulte allié pour choisir un sujet précis et faites un appel aux contributions. Cela pourrait notamment prendre la forme d’un court récit (une nouvelle), d’un article, ou d’un poème.
Les soumissions peuvent être anonymes.
Affichez les contributions soumises dans les corridors, publiez-les sur le système d’annonces publiques, le site Web de l’école ou le bulletin de l’école.
Décorez le corridor où sont affichées les contributions comme étant le « Corridor de la renommée ».
Décernez un prix pour certaines des soumissions (p. ex., celle qui suscite le plus la réflexion, la plus honnête, la plus drôle, la plus originale).
Créez un livret (électronique ou imprimé) de toutes les contributions soumises et publiez-le vous-même. Distribuez-le (avec l’autorisation de l’école) dans l’école. Demandez aux bibliothèques et librairies locales de le garder en réserve et de l’afficher.
De quoi avez-vous besoin ?
- Stylos-feutres, papier et peinture pour décorer le Corridor de la renommée
- Prix pour les meilleures soumissions
Comment faire preuve de créativité ?
Choisissez un thème ! Vous pourriez choisir un thème provenant d’une mise en situation de la campagne Traçons-les-limites ou revisiter des contes de fées classiques pour les rendre plus inclusifs ou pour qu’ils présentent des relations saines et que des limites soient établies.
Publicisez les prix en grande pompe, même pour les soumissions anonymes.
Publiez toutes les contributions écrites dans un livre spécial ou sur un site Web créé pour cette occasion.
Adaptation : La Fédération de la jeunesse franco-ontarienne (FESFO)